首頁教育教學中學課程

                                  中學課程

                                  國際文憑組織中學課程6-10年級(點擊
                                   
                                  新不倫瑞克 六至八年級(G6-G8)

                                   

                                  中學課程MYP要求每個學科每年至少有50個小時的教學時間。在第四和第五年,學生可以在一定范圍內選擇八個科目中的六個科目,以便更好地滿足當地的要求和學生個人的學習需求。

                                  每年,MYP的學生要至少參與一個協同規劃的跨學科項目,該項目至少涉及兩個學科組別。MYP學生還要完成一個長期項目,在這個項目中,他們決定自己想要學習什么,明確已經學會的知識,發現還需要哪些知識來完成該項目,并確立完成項目的計劃或標準。

                                   

                                   

                                  科目:
                                  ■ 語言及文學
                                  數學
                                  ■ 個人與社會
                                  科學
                                  ■ 體育與健康
                                  藝術
                                  ■ 設計
                                  ■ 語言習得

                                   

                                   

                                   

                                  課程大綱

                                  語言習得

                                  語言習得是MYP課程每年的必修部分。學校每年必須提供至少兩種語言的持續語言學習。

                                  語言及文學

                                  大力鼓勵學校開設多語種語言和文學課程,并全力支持學生母語的學習。

                                  個人與社會

                                  本課程鼓勵學生尊重和了解周圍的世界,并教會他們必要的技能來探究歷史、當代、地理、政治、社會、經濟、宗教、技術和文化因素對個人、社會和環境的影響。

                                  科學

                                  MYP科學課程通常包括生物、化學和物理,但為了滿足課程目標學校也可提供其它科學課程,其它課程包括:

                                  • 環境科學

                                  • 生命科學

                                  • 物理學

                                  • 運動科學

                                  • 健康科學

                                  • 地球科學

                                  MYP科學課程可以包括跨學科的課程項目,探索兩個或多個科學學科的概念、技能和過程。

                                  數學

                                  MYP課程中,數學會涉及到相應的題目和技巧,這樣學生可以接受兩個層面的挑戰:

                                  • 標準數學,讓所有學生了解基本數學原理,同時培養所需數學技能。

                                  • 擴展數學,在標準數學的基礎上補充了額外的題目和技巧,擴展數學的廣度和深度。

                                  • 擴展數學為那些希望在數學方面繼續深造的學生奠定基礎,例如數學高級水平(HL)

                                  藝術

                                  MYP的第一年至第三年,藝術課程包括至少一個視覺藝術學科和一個表演藝術學科,然后在課程的第四年和第五年再選擇一個學科。MYP提供的藝術學科有:視覺藝術、媒體、戲劇、音樂、舞蹈。

                                  學校在MYP的藝術課程包括:1、獨立課程,分別學習每個學科。2、組合課程,即表演藝術學科類或視覺藝術學科類的結合。但學校不得將表演藝術與視覺藝術合并為一門組合課程。3.模塊化課程。學生們在一段固定的時間內輪流學習不同的學科,但不一定是一整個學年。每個模塊都集中在一個藝術學科,如視覺藝術,音樂或戲劇。

                                  體育與健康

                                  MYP體育與健康教育課程必須使學生參與體育活動的時間至少占學科組總教學時間的一半。

                                  設計

                                  MYP利用設計周期作為結構支撐:

                                  • 設計問題的探究和分析

                                  • 開發和創建可行的解決方案

                                  • 學生的模型、樣品、產品或系統的測試和評估

                                  跨學科教學

                                  在每一年的課程中,MYP學校負責讓學生參與至少一個協同規劃的跨學科項目課程的學習,該項目涉及至少兩個學科組別。在MYP學校,協同規劃是至關重要的。協同規劃的時間必須得到系統和有效的管理,而且必須讓所有教師都參與進來。會議時間對于課程的橫向和縱向銜接尤其重要。

                                  長期項目

                                  MYP學生還要完成一個長期項目,在這個項目中,他們決定自己想要學習什么,明確已經學會的知識,發現還需要哪些知識來完成該項目,并確立完成項目的計劃或標準。

                                  夜夜爱夜夜做夜夜爽